طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر 180ص

 

قیمت : 12000 تومان

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده  1

مقدمه 2

 

فصل اول: طرح کلی تحقیق

بیان مسئله 5

ضرورت  11

اهداف تحقیق  12

سؤالات و فرضیات  12

تعاریف نظری اصطلاحات 13

تعاریف عملیاتی اصطلاحات 18

 

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینۀ پژوهش ها

پیشگیری از مصرف مواد مخدر  20

رویکرد ها و نظریه های پیشگیری  24

نگرش مثبت به مواد مخدر  36

نظریات سوء مصرف مواد مخدر  50

رویکرد مهارت های زندگی  53

رویکرد عوامل خطر و عوامل حفاظت كننده  66

برنامه های آموزش پیشگری در مدارس جهان  79

انگلستان  80

آمریکا  85

کویت  93

ایران  95

دورۀ پیشنهادی آموزش فرد- مدار پیشگری از سوء مصرف مواد مخدر  125

 

فصل سوم: روش شناسی

روش تحقیق 134

جامعۀ آماری  135

شیوۀ انجام طرح 135

ابزار اندازه گیری  136

شیوۀ تجزیه و تحلیل اطلاعات  138

 

فصل چهارم: نتایج

نتایج بدست آمده از تجزیه و تحلیل اطلاعات  141

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری  146

محدودیت ها  159

پیشنهاد ها  160

منابع   167

 

 

فهرست جداول

 

فصل اول

جدول 1- 1: ملاک های DSM- IV برای مسمومیت با مواد 15

جدول 1- 2: ملاک های DSM- IV برای ترک مواد 16

جدول 1- 3: ملاک های تشخیص DSM- IV برای وابستگی به مواد 16

جدول 1- 4: ملاک های تشخیص DSM- IV برای سوء مصرف مواد 17

فصل دوم

جدول 2- 1: خلاصه ای از برنامه های آموزشی مدارس  35

جدول 2- 2: دسته بندی نظریات با توجه به خود، دیگران، جامعه و طبیعت  46

جدول 2- 3: نقطۀ تمرکز رشته ای نظریه ها 47

جدول 2- 4:حدود نظریات با توجه به خلاصۀ عنوان، متغیرهای کلیدی، مادۀ موردتأکید و    ویژگی های جمعیت شناختی 48

جدول 2- 5: عوامل خطر در سوء مصرف مواد 69

جدول 2- 6: عوامل محافظت کننده و عوامل خطر برای شروع مصرف داروهای غیر مجاز در بین نوجوانان 70

جدول 2- 7: رئوس محتوای برنامۀ پیشگیری از اعتیاد در کتاب تغذیه و بهداشت 85

جدول 2- 8: نمونة درسي در زمینۀ آموزش پیشگیری از اعتیاد 88

جدول 2- 9: معرفی دارو و هشدارهای آن  89

جدول 2- 10: روش های تدریس درزمینۀ آموزش پیشگیری ازاعتیاددرکشورهای موردمطالعه. 124

جدول 2- 11: تقسیم بندی عوامل غیر قابل کنترل (فردی و اجتماعی) 126

جدول 2- 12: تقسیم بندی عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) 126

جدول 2- 13: عوامل غیر قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در نظرية عوامل خطر 127

جدول 2- 14: عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در نظرية عوامل خطر 128

جدول 2- 15: عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در مجموع نظریات پیشین 129

جدول2- 16: تقسیم بندی ابعاد وسطوح مداخلات در پیشگیری از سوءمصرف مواد مخدر 129

جدول2- 17: دورۀ آموزشی فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (با تأکید بر عوامل قابل کنترل فردي) 130

جدول2- 18: دورۀ آموزشی فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (با تأکید بر عوامل قابل کنترل اجتماعی) 131

جدول2- 19: امتیاز دورۀ آموزش فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (مبتنی بر عوامل قابل کنترل فردی و اجتماعی)  132

فصل سوم

جدول 3- 1: دیاگرام طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل غیرتصافی 134

جدول 3- 2: نمونه سؤالات آزمون  136

جدول 3- 3: خلاصۀ محاسبۀ t تک متغیری برای بررسی روایی ابزار 137

فصل چهارم

جداول 4- 1: خلاصۀ اطلاعات توصیفی بدست آمده از تحلیل داده ها   141

جدول 4- 2: آماره های پیش آزمون و پس آزمون گروه های گواه و آزمایش 142

جدول 4- 3: آزمون برابری واریانس ها  142

جدول 4- 4: آزمون برابری میانگین ها 142

جدول 4- 5: آزمون t  مستقل برای مقایسۀ اختلاف میانگین های پیش آزمون و پس آزمون     گروه های گواه آزمایشس 143

جدول 4- 6: خلاصۀ نتایج تحلیل کوواریانس  144

 

 

 

 

 

 فهرست پیوست ها

 

پیوست الف. نگرش سنج سوء مصرف مواد مخدر  161

پیوست ب. دورۀ آموزشی فرد – مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر به تفکیک جلسات آموزشی 163

 

 

 

 

فهرست شکل ها

 

شکل 2- 1: الگوی کلی شروع مصرف  71

شکل 2- 2: رابطۀ عوامل مؤثر در سوء مصرف مواد مخدر  81

شکل 2- 3: مثالی از رسم نقشۀ پنداره ها برای الکل  113

شکل 2- 4: مثالی از رسم نقشۀ مفهوم ها برای سیگارگشیدن  114

 

 

نظرات شما عزیزان: