بررسی میزان آشنایی معلمان علوم تجربی سال چهارم ابتدایی با اهداف درس علوم و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 70ص
قیمت : 6.000 تومان
* فصل اول مقدمه پژوهش
* 1-1– مقدمه
* 2-1- بيان مسئله پژوهش
* 3-1- هدف پژوهش
* هدف كلي تحقيق
* 4-1- سئوالات پژوهش
* 5-1- بيان فرضيه هاي پژوهشي
* 6-1- تعاريف عملياتي متغيرها
* فصل دوم پيشينة تحقيق
* 1-2- نظريه آموزشي
* 2-2- تعريف آموزش
* 3-2- تعريف يادگيري
* 4-2- مدل عمومي آموزشي
* مرحله 1 فعاليتهاي پيش از آموزش
* مرحله 2 فعاليتهاي پيش از آموزش و در ضمن آموزش
* مرحله 3 فعالتيهاي ضمن آموزش
* مرحله 4 فعاليتهاي ضمن آموزش و پس از آموزش
* مرحله 5 فعاليتهاي پس از آموزش
* 5-2- منابع انتخاب هدفهاي آموزشي
* 6-2- طرح هفت قدمي هدف گزيني
* 7-2- هدفهاي آموزشي رفتاري
* 8-2- فوايد استفاده از هدفهاي رفتاري
* 9-2- روش تهيه هدفهاي رفتاري
* جدول مشخصات
* روش تهيه هدفهاي رفتاري كامل
* 10-2- انواع هدفهاي آموزشي رفتاري ( هدفهاي ورودي – هدفهاي بين راه – هدفهاي نهايي )
* 11-2- طبقه بندي هدفهاي آموزشي
* 12-2- طبقه بندي بلوم از هدفهاي آموزشي
* 13-2- حوزه شناختي
* 14-2- حوزه عاطفي
* 15-2- حوزه رواني – حركتي
* 16-2- طبقه بندي هدفهاي آموزشي بر اساس انواع يادگيري
* يادگيري علامتي
* يادگيري محرك – پاسخ
* يادگيري زنجيره اي
* يادگيري كلامي‌يا تداعي كلامي
* يادگيري تميز دادن محركات
* يادگيري مفهوم
* يادگيري قاعده يا قانون
* حل مسئله
* فصل سوم روش اجرايي تحقيق
* 1-3- روش پژوهش
* 2-3- آزمودنيها
* 3-3- ابزار اندازه گيري
* 4-3- روش آماري
* آمار توصيفي
* 5-3- روش جمع آوري اطلاعات
* فصل چهارم نتايج
* 1-4- تجزيه و تحليل داده ها
* فصل پنجم بحث و نتيجه گيري
* 1-5- محدوديتها
* 2-5- پيشنهادها
* خلاصه و نتيجه گيري
* منابع
نظرات شما عزیزان:
آمار
وب سایت:
تبادل
لینک هوشمند
