مقایسه تاثیر سبکهای مدیریت کلاس بر روی رشد فراشناخت دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی ناحیه 7 شهر مشهد 127ص
قیمت : 10.000 تومان
* فصل اول : کليات تحقيق
* 1- 1 مقدمه
* 1-2 بيان مساله
* 1-3 اهميت مساله
* 1-4 اهداف تحقيق
* 1-5 سئوالات تحقيق
* 1-6 تعاريف نظري و عملياتي
* تعاريف نظري
* تعاريف عملياتي
* فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق
* 2-1مقدمه
* 2-2 مباني نظري تحقيق
* 2-2-1تعاريف مديريت کلاس
* 2-2-2 اهداف مديريت کلاس
* 2-2-3 سازمان دهي و مديريت کلاس
* 2-2-4 ابعاد مديريت کلاس
* 2-2-5 فنون مديريت کلاس
* 2-2-6 موانع مديريت کلاس درس
* 2-2-7 خلاصه‌اي از اصول سه سبک ايجاد نظم و انضباط در کلاس
* 2-2-8 تئوريهاي مديريت کلاس
* 2-2-9 سبکهاي مديريت کلاس
* 2-2-10 اصول کلي مديريت کلاس
* 2-2-11 فراشناخت
* 2-2-12- تعاريف فراشناخت
* 2-2-13 ابعاد فراشناخت
* 2-2-14 آموزش مهارتهاي يادگيري شناختي وفراشناختي
* 2-2-15 نظراتي در باب ارتقا ء فراشناخت
* 2-3 پيشينه تحقيقات انجام يافته
* 2-3-2 تحقيقات خارجي
* 2-4 نتيجه گيري
* فصل سوم : روش تحقيق
* 3-1 روش پژوهش
* 3-2 جامعه آماري
* 3-3 طرح نمونه گيري
* 3-4 ابزار جمع آوري اطلاعات
* 3-4-1 پرسشنامه مديريت کلاس
* 3-4-2 روايي و پايايي
* 3-4-3 پرسشنامه فراشناخت
* 3-4-4 روايي و اعتبار
* 3-5 روش تجزيه و تحليل داده‌ها
* فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها
* تجزیه و تحلیل داده ها
* 4-1 مقدمه
* 4-2 بخش توصيفي
* فصل پنجم : نتايج تحقيق
* 5-1 جمع‌بندي
* 5-2 بحث و تفسير
* 5-3 محدوديت‌هاي تحقيق
* 5-4 پيشنهادهاي تحقيق
* 5-4-1 پيشنهاد به سياستگذاران و مسئولين
* 5-4-2 پيشنهاد به مديران و دبيران
* 5-4-3 پيشنهاد به پژوهشگران بعدي
* پيوستها وضمائم
* پرسشنامه مديريت کلاس
* پرسشنامه فراشناخت
* پرسشنامه مديريت کلاس
* منابع فارسي
* فهرست منابع انگليسي
* فهرست منابع
نظرات شما عزیزان:
آمار
وب سایت:
تبادل
لینک هوشمند
